Raport rzecznika praw dziecka zawiera subiektywne oceny, a nie badanie z prawdziwego zdarzenia - mówił w programie wiceminister edukacji. Nadmiar nauki, prac domowych i sprawdzianów, a także problemy z przemocą rówieśniczą - to główne problemy w polskiej szkole według Rzecznika Praw Dziecka.

Zdaniem wiceministra Macieja Kopcia, metodologia tego badania jest tendencyjna i niewłaściwa.

- Dobór szkół, dyrektorów, sposób odpowiedzi i ich selekcja, jakby wszystko wskazuje, że trudno tutaj mówić o badaniu naukowym z prawdziwego zdarzenia. Są to pewne subiektywne sądy, które tam się pojawiły - mówi Kopeć.

Dyskusja w programie dotyczyła też stanu technicznego szkół w Szczecinie. Jak mówił Jarosław Stala z urzędu, miasto w tym roku planuje wydać 100 milionów na remonty.

- Mamy taki program, który nazywa się "Poprawa stanu technicznego" i z tego realizujemy większość tych zadań. Wiemy jednak, że potrzeby są ogromne i największe skupienie jest właśnie w tej dziedzinie - mówi Stala.

W poniedziałek uczniowie i nauczyciele zainaugurowali nowy rok szkolny. W Szczecinie naukę rozpoczęło 40 tysięcy dzieci.