Takich obietnic, związanych choćby z wprowadzeniem e-podręczników lub zakupem tabletów dla uczniów słyszeliśmy w ostatnich latach sporo. Są też inne wątpliwości. Według nowoczesnych zasad pedagogiki podręcznik powinien być dostosowany do poziomu i cech osobistych uczniów. Kilka miesięcy temu tego samego zdania był resort edukacji. Czy nowy, przekazywany kolejnym rocznikom podręcznik rozwiąże problem drogich szkolnych wyprawek?