"Pokolenie, które ignoruje historię nie ma przeszłości, ani przyszłości" - brzmi jedna z licznych maksym o roli tej nauki w życiu człowieka. Jak ta myśl odnosi się do realnej i deklarowanej świadomości przeszłości wśród Polaków, i jak się przekłada na współczesne postawy wobec niej? Czego uczyć i jak uczyć, żeby historia była częścią narodowej tożsamości?