Chodzi o przygotowanie ucznia do życia, a nie tylko do zdobywania wiedzy.

- Żeby młodzież wiedziała jak tę wiedzę przełożyć na praktykę, żeby po zakończeniu szkoły podstawowej, ponadpodstawowej umieli ze sobą współpracować, umieli się komunikować, mieli podstawowe umiejętności, które zbudują z nich świadomego, pewnego siebie obywatela, pewną siebie obywatelkę - mówiła w Szczecinie ministra edukacji Barbara Nowacka.

Prace nad reformą wymagały wielu konsultacji, a także analizy wielu źródeł wiedzy.

- Pierwsze źródło to jest głęboki wywiad i diagnoza wynikająca z tego, co powiedzieli nam nauczyciele. Drugim źródłem informacji są oczywiście badania naukowe. No i trzecie źródło, czyli reformy edukacyjne z innych krajów - dodaje wicedyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych dr Tomasz Gajderowicz.

W ramach wizyty w województwie ministra edukacji narodowej odwiedzi szkoły w Wapnicy i Radowie Małym. Ma rozmawiać z nauczycielami i uczniami m.in. o reformie.

Edycja tekstu: Jacek Rujna