Radio SzczecinRadio Szczecin » Polska i świat
  Reklama  
Zobacz

Fot. Robert Stachnik [Radio Szczecin/Archiwum]
Fot. Robert Stachnik [Radio Szczecin/Archiwum]
Sejmowa Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży przyjęła w pierwszym czytaniu rządowy projekt ustawy dotyczący egzaminów ósmoklasisty i matur w latach 2022/2023 i 2023/2024.
Komisja przyjęła poprawki posłów Prawa i Sprawiedliwości oraz odrzuciła wniosek opozycji o wysłuchanie publiczne.

Projekt przepisów pozwala na przeprowadzenie w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 egzaminu ósmoklasisty i matur na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie podstawy programowej.

Projekt ustawy dotyczy także egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminu zawodowego. Przepisy regulują też standardy zatrudnienia psychologów i pedagogów w szkołach i przedszkolach.

Wiceminister edukacji i nauki Marzena Machałek powiedziała, że przepisy wcześniej były w rozporządzeniach, a teraz są zebrane w ustawę.

- Są to regulacje niezbędne w związku z tym, że przez dwa lata negatywnie oddziaływał na system edukacji COVID-19 i dlatego w dokumentach i rozporządzeniach regulowaliśmy kwestie egzaminów i były to dokumenty incydentalne dotyczące sytuacji tu i teraz. W związku z tym, że jednak dwa lata, to trzeba te sprawy dotyczące egzaminów uporządkować - wyjaśniła wiceminister.

Marzena Machałek dodała, że resort planuje zwiększenie zatrudnienia psychologów i pedagogów w szkołach.

- W tej chwili mamy w systemie w szkołach ogólnodostępnych około 21 tysięcy specjalistów, od września chcemy, żeby ich było 38 tysięcy - wskazała wiceminister.

Podkreśliła, że resort chce, aby w szkołach docelowo było ponad 50 tysięcy specjalistów.

- Taką zakładamy skalę zmian. Ona jest bardzo duża, bo to ponad 100 procent - dodała.

Opozycja popiera przepisy dotyczące egzaminów oraz zatrudniania psychologów i pedagogów w szkołach. Posłanka Koalicji Obywatelskiej, Katarzyna Lubnauer zaznaczyła, że ustawa zawiera także regulacje niezwiązanie z tymi kwestiami. Jak dodała, chodzi o powoływanie zespołów doradczych ministra i ekspertów oraz o kwestie finansowe w tych zespołach.

- Mam wątpliwości co do klucza, zgodnie z którym tworzy się zespoły doradcze, i zastanawiam się, jak powstał dotychczasowy, skoro teraz to wpisujemy do ustawy - powiedziała posłanka.

- Ale tam jest również punkt, który mówi o płaceniu za ekspertyzy i za ekspertów z wolnej ręki pana ministra. I tutaj powiem szczerze, że mam kolejne wątpliwości - dodaje Katarzyna Lubnauer.

- Mam wrażenie, że znowu mamy do czynienia z sytuacją, że to jest klucz do tego, żeby znaleźć pieniądze dla swoich - stwierdziła posłanka.

Projekt przepisów zakłada także likwidację egzaminu z przedmiotu dodatkowego na egzaminie ósmoklasisty oraz przeniesienie egzaminu ósmoklasisty na stałe na maj. W przypadku matur znosi wymóg uzyskania 30 procent punktów, by zdać maturę z przedmiotu dodatkowego. Wymóg ten wróci na maturze w 2025 roku.

Drugie czytanie projektu ustawy zaplanowane jest na dzisiaj na godzinę 18:30.
- Są to regulacje niezbędne w związku z tym, że przez dwa lata negatywnie oddziaływał na system edukacji COVID-19 i dlatego w dokumentach i rozporządzeniach regulowaliśmy kwestie egzaminów i były to dokumenty incydentalne dotyczące sytuacji tu i teraz. W związku z tym, że jednak dwa lata, to trzeba te sprawy dotyczące egzaminów uporządkować - wyjaśniła wiceminister.

Najnowsze Szczecin Region Polska i świat Sport Kultura Biznes Posłuchaj

  Autopromocja  
Zobacz
  Reklama  
Zobacz

radioszczecin.tv

Najnowsze podcasty