Radio Szczecin
![Fot. Piotr Kołodziejski [Radio Szczecin]](serwis_informacyjny/pliki/2024/2024-09-02_172527643910.jpg)
Fot. Piotr Kołodziejski [Radio Szczecin]
Nie zapytano szkół o ich potrzeby, nie sprawdzono dostępności urządzeń ani nie szkolono nauczycieli. Takie są ustalenia Najwyższej Izby Kontroli po sprawdzeniu efektów programu Szkolne Laboratoria Przyszłości.
Chodzi o program, który Ministerstwo Edukacji i Nauki ogłosiło we wrześniu 2021 r. podczas pandemii COVID-19. Resort zapowiedział wyposażenie szkół w urządzenia i sprzęty, które miały wzmocnić i uatrakcyjnić lekcje. Przeznaczono na to miliard złotych.
NIK skontrolowała m.in. Szkołę Podstawową nr 7 w Szczecinie. Placówka otrzymała prawie 370 tysięcy złotych. Według raportu, uczniowie niezgodnie z przepisami korzystali m.in. z hafciarki z akcesoriami, drukarki 3d i z 12 sztuk gogli wirtualnej rzeczywistości. Sprzęt był kupowany zgodnie z zapotrzebowaniem konkretnych nauczycieli. Sytuacja zmieniła się w kolejnym roku szkolnym - duża część tych nauczycieli nie pracowała już w placówce, a pozostali byli obciążeni innymi obowiązkami i nie byli w stanie się doszkolić.
Zdaniem NIK, nie są znane efekty całego programu, bo ministerstwo nie zmierzyło ich odpowiednio.
Tu link do raportu.
NIK skontrolowała m.in. Szkołę Podstawową nr 7 w Szczecinie. Placówka otrzymała prawie 370 tysięcy złotych. Według raportu, uczniowie niezgodnie z przepisami korzystali m.in. z hafciarki z akcesoriami, drukarki 3d i z 12 sztuk gogli wirtualnej rzeczywistości. Sprzęt był kupowany zgodnie z zapotrzebowaniem konkretnych nauczycieli. Sytuacja zmieniła się w kolejnym roku szkolnym - duża część tych nauczycieli nie pracowała już w placówce, a pozostali byli obciążeni innymi obowiązkami i nie byli w stanie się doszkolić.
Zdaniem NIK, nie są znane efekty całego programu, bo ministerstwo nie zmierzyło ich odpowiednio.
Tu link do raportu.
