Nauczyciele i pedagodzy rozmawiają o tym co zrobić, żeby przywrócić właściwe relacje z dziećmi i rodzicami.

- Konferencja jest odpowiedzią na pilną potrzebę wzmocnienia autorytetu wychowawcy-nauczyciela, jako wartości nadrzędnej w relacjach szkolnych, a także próbą wypracowania skutecznego modelu komunikacji i współpracy szkoły z rodzicami - mówi Agata Baryła, rzecznik prasowy uczelni.

Wydarzenie inauguruje dwa nowe projekty SSW Collegium Balticum. Pierwszy wdrażany jest w partnerstwie z Ośrodkiem Szkoleń Medialnych przy Polskim Radiu, który będzie odpowiedzią na potrzeby nauczycieli, w kontekście aktualnej sytuacji w Oświacie. Drugi projekt powstaje przy współpracy z Polską Fundacją Przeciwdziałania Uzależnieniom.

- Celem jest wprowadzenie na stałe do programu studiów dla przyszłych nauczycieli modułu opartego na praktycznej wiedzy psychologicznej, niezbędnej do wydobycia i wzmocnienia w wychowankach umiejętności związanych z rozwijaniem inteligencji emocjonalnej - mówi Agnieszka Zalewska, prezes fundacji.

Konferencję koordynuje Tatiana Staroń, kanclerz SSW Collegium Balticum i nauczyciel akademicki kierunku pedagogika. Jej zdaniem nauczyciele powinni się kształcić i rozwijać, aby mieć jak najlepszy wpływ na rozwój dzieci.

- Chcemy zastanowić się nad tym, jak wygląda współczesny autorytet jeśli chodzi o nauczyciela. Ale również jeśli chodzi o rodzica w dniu jutrzejszym. Ten autorytet rozumiemy jako przyjaciela, opiekuna, kogoś kto wskazuje drogę młodym ludziom - mówiła Staroń.

W piątek drugi dzień konferencji, a poświęcony będzie relacjom rodzic - nauczyciel. Podczas Forum Rad Rodziców odbędą się wykłady, warsztaty i debata, w trakcie których rodzice wraz z nauczycielami podejmą próbę wypracowania nowego modelu współpracy we współczesnej szkole.

Konferencja naukowa "Nauczyciel-Rodzic-Dziecko. Autorytet wychowawcy-nauczyciela, jako nadrzędna wartość w relacjach szkolnych" potrwa do piątku. Gośćmi specjalnymi spotkania są profesor Ukraińskiej Akademii Nauk - Natalia Viatkina i prof US Anna Sławomira Gruszewska.